ROZWÓJ DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Wiek przedszkolny to nazwa okresu w życiu dziecka poprzedzającego rozpoczęcie obowiązkowej nauki szkolnej.. Jest to czas poprzedzający naukę w szkole, w którym u dzieci zachodzi wiele zmian psychicznych i fizycznych.. Rozwój społeczno - moralny 5.. B., Rozwój dziecka, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1985 4.. W tym okresie rozwija si ę nie tylko spostrzeganie dziecka, ale i jego spostrzegawczo ść, polegaj ąca na odkrywczej czynno ści umysłu.. Jego rozwój w tym wieku pozwala mu na intensywne zapoznanie się z otoczeniem.. W niniejszej pracy, zostanie wykorzystana literatura pedagogiczna traktująca o psychofizycznym rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.W porównaniu z poprzednimi okresami rozwoju dziecko w wieku przedszkolnym wolniej przybiera na wadze - 2-3 kg rocznie, natomiast dość szybko rośnie - 5-7 cm rocznie.. Dzieci w tym okresie wykazują niezwykłą chęć poznawania świata, szybko uczą się nowych doświadczeń, by pod koniec tego etapu ugruntować zdobytą wiedzę i dojrzeć do podjęcia nauki w .Jest to tak zwana aktywność badawcza, dziecko w tym czasie manipuluje przedmiotem i zauważa jego nowe aspekty.. Klima-Klimaszewska A., Pedagogika przedszkolna, Polski Instytut Wydawniczy, Warszawa2005 5.. Praca umysłowa dziecka oparta jest nie tylko na bezpośrednich spostrzeżeniach, lecz także na wyobrażeniach.Wiek przedszkolny obejmuje dzieci w wieku 3 - 6 lat..

Rozwój mentalny dziecka w wieku przedszkolnym.

Spełnia ona w tym okresie ważne funkcje i zadania.. Grube, izolowane włókna .Dziecko - rozwój- wiek przedszkolny • pliki użytkownika AGARR przechowywane w serwisie Chomikuj.pl • Marta Bogdanowicz Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym[1].doc, Co drażni dzieci w przedszkolu.docZe względu na dynamikę rozwoju procesów emocjonalnych w okresie przedszkolnym pragnę podkreślić jak bardzo ważne jest zróżnicowanie cech rozwojowych u dzieci w tym samym wieku.. Rozwój emocjonalny 4.. W związku z nauką czytania i pisania wysubtelniaU dzieci w wieku przedszkolnym dochodzi do istotnych zmian w rozwoju zdolności poznawczych, fizycznych, psychicznych, emocjonalnych i społecznych.. Już we wczesnym dzieciństwie dziecko potrafi przedstawić przedmioty, które spostrzega za pomocą symboli i słów.. Wprawdzie już w pierwszym roku tworzy się więcej połączeń nerwowych niż przez całą resztę życia, to w okresie przedszkolnym włókna nerwowe stają się grubsze.. Znaczącą rolę w tym procesie odgrywa systematyczna edukacji oraz udział dziecka w życiu kulturalnym i społecznym jego środowiska.1..

Rozwój umysłowy.

Początki uwagi dowolnej możemy zaobserwować w starszych grupach przedszkolnych, ale jest ona słaba i łatwo ulega rozproszeniu.. Uważa, że zabawa stwarza „strefę najbliższego rozwoju, w której dzieckoW tej pracy pragniemy przybliżyć prawidłowy rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym, uwzględniając wiek i wskazując na warunki mające pozytywny bądź negatywny wpływ, na prawidłowy rozwój mowy.. Poprzez zabawę można poznać nie tylko zakres wiadomości dziecka o świecie, otoczeniu i stosunkach, jakiePod koniec wieku przedszkolnego mowa staje się mową niezależną od konkretnej sytuacji.. W wieku szkolnym następują jednak dalsze zmiany ilościowe i jakościowe w rozwoju mowy, pojawiają się nowe jej formy i rodzaje.. W Polsce przypada on na wiek dziecka pomiędzy trzecim a szóstym rokiem życia.. ROZWÓJ DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Wiek przedszkolny to nazwa okresu w życiu dziecka poprzedzającego rozpoczęcie obowiązkowej nauki szkolnej.. Rozpoznaje ono przestrzenie, które łączy z działaniem i osobami.Dziecko w weku przedszkolnym, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 1978 3.. Kształtuje się tu bowiem osobowość dziecka, pojawiają się pierwsze doświadczenia, następują duże procesy rozwojowe (rozwój fizyczny, umysłowy i emocjonalno - społeczny).Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym w kwestii psychiki jest ściśle związane z rozwojem fizycznym..

W rozwoju dziecka następują wówczas typowe zmiany.

Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym ma ogromnie znaczenie dla dalszych sukcesów szkolnych i zawodowych.. U dzieci rozpoczynaj ących nauk ę szkoln ą, rozwój spostrzegania idzie w parze z rozwojem zdolno ści do wyodr ębnianiaRozwój umysłowy dziecka jest bowiem ściśle związany z całokształtem jego działalności, której główną formą w wieku przedszkolnym jest zabawa.. Jednostka jest w stanie zaspokajać swoje potrzeby w sposób, który jest akceptowany przez społeczeństwo.Podstawową formą aktywności dziecka w wieku przedszkolnym jest zabawa.. W języku psychologicznym bujną dziecięcą wyobraźnię określa się jako animizm i antropomorfizm (nadawanie cech ludzkich z zwierzętom i roślinom).. Każde dziecko ma swój własny, indywidualny tor w rozwoju emocjonalnym.Rozwój mowy dziecka w wieku wczesnoszkolnym •Dziecko wstępujące do szkoły porozumiewa się już swobodnie z otoczeniem w mowie potocznej.. W Polsce przypada on na wiek dziecka pomiędzy trzecim, a szóstym rokiem życia.. MYŚLENIE .. Rozwój umysłowy Podsumowanie l. Ogólna charakterystyka rozwoju dziecka Młodszy wiek szkolny, nazywany także późne dzieciństwo trwa od 7 do 10-12 r. ż. W okresie tym dziecko rozpoczyna naukę w szkole i uczęszcza do klas I-III szkoły podstawowej.Wiek przedszkolny • 4 - 5 rok życia - nasilenie zmian w rozwoju fizycznym: - Kościec wykazuje szybsze tempo mineralizacji, - wyrzynająsięzęby stałe, - stabilizująsięfizjologiczne krzywizny kręgosłupa, - silniejsze stająsięmięśnie szkieletowe, na skutek utraty podściółki tłuszczowej.1..

Ogólna charakterystyka rozwoju dziecka 2.

Jego orientacja w przestrzeni ma nadal praktyczny charakter.. W tym czasie czynności rozwojowe dziecka ulegają zmianie, wychodzi ono poza rodzinę, poznaje szersze środowisko, zaczyna pełnić nowe role i funkcje społeczne.1.. (red), Psychologia rozwojowa .Wiek przedszkolny to niezmiernie ważny okres w życiu jednostki.. - Wojciech Oczko - Ruch jest przejawem życia, towarzyszy człowiekowi od chwili urodzin.. Zdaniem Marty Mączki, celem edukacji matematycznej jest wspieranie rozwoju umysłowego dziecka oraz wyposażenie go w matematyczne środki poznawania Wyobraźnia dziecka przeżywa w tym czasie bujny rozkwit, podsycany zasłyszanymi historyjkami z bajek.. Zabawa jest ważnym składnikiem rozwoju intelektualnego, fizycznego, emocjonalnego i społecznego małego dziecka.. Dziecko jest bardzo ruchliwe, intensywnie się rozwija i jest bardzo ciekawskie.Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym.. Spostrzeganie w okresie przedszkolnym jest jeszcze niedoskonałe.. Wiek przedszkolny to okres kształtowania się podstawowych struktur osobowości.Dalszy rozwój polega na bogaceniu słownika w celu oznaczenia następstwa czasowego.. "Znaczenie aktywności ruchowej w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym" "Ruch jest w stanie zastąpić prawie każdy lek, ale wszystkie leki razem wzięte nie zastąpią ruchu.". Wygotski(1967) przedstawia zabawę jako wiodący czynnik ogólnego rozwoju.. Jest charakterystycznym zachowaniem wszystkich dzieci zdrowych oraz ma duże znaczenie dla ich rozwoju psychicznego.. W tym okresie dziecko zaczyna pojmować niezmienność przedmiotów.. Dziecko w wieku 3 lat może utrzymać uwagę przez około 20 - 35 minut.. Jest czynnikiem kształtującym organizm człowieka i jego funkcje.Rola zabawy w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Wiek przedszkolny często nazywany jest wiekiem zabawy.. Związany jest z rozwojem układu nerwowego.Rozwój emocjonalno - społeczny W oparcie o elementarne, wrodzone, podstawowe emocje tj. gniew, strach, przyjemność, w toku rozwoju dziecka i obcowania z dorosłymi i innymi dziećmi, wraz z bogaceniem się jego doświadczenia kształtują się w wieku przedszkolnym bardziej złożone, rozwinięte emocje, jakimi są uczucia.Wiek przedszkolny to okres w rozwoju dziecka od trzeciego do siódmego roku życia.. Przetacznikowa M., Wiek przedszkolny [w]Żebrowska M.. Dziecko rozwija umiejętność podporządkowania swojego spostrzeganiaW tym wieku następuje u dziecka gwałtowny rozwój procesów poznawczych zmierzający do wyodrębnienia i usamodzielnienia poszczególnych czynności umysłowych.. Dla dzieci w wieku przedszkolnym najbardziej typową formą myślenia jest myślenie konkretno-wyobrażeniowe.. Do lat 5- 6 lat dziecko zmaga się z oddzieleniem rzeczywistych zjawisk od fikcji.Na rozwój poznawczy w młodszym wieku szkolnym wywiera wpływ doskonalenie się procesów spostrzegania, uwagi, pamięci, mowy oraz myślenia..