Smoczek, używany mądrze i w porę odstawiony, nie wyrządzi żadnej szkody.- siostra mamy lub taty- ciocia - żona syna - - mąż córki-- żona brata-bratowa - syn siostry - syn brata-- mąż siostry-- dzieci cioci lub wujka - kuzyni - rodzice mamy lub taty- .. Zapisz notatkę do zeszytu .. Koledzy przenoszą go do samochodu cioci Róży i chowają w bagażniku.. Polecenie nr 8 - Zapoznaj się ze znaczeniem wyrazów oznaczających pokrewieństwo, podanych poniżej.. Mając 15 lat nie mogłam zostać sam w domu.. 3 ze str. 267, wpis do zeszytu 5.. Polecenie 1 - Praca z podręcznikiemgenealogicznego.. Zapisz w zeszycie imiona osób z twojej rodziny z odpowiednimi wyjaśnieniami, np. stryjek Janusz (brat taty).. [np. narrator - Ewa, uczennica III b; relacja w pierwszej osobie] Określenie tematyki tekstu.Pomysł na e-lekcje Język polski.. 22.04.2020 Lekcja nie odbędzie się.. Przeczytaj tekst pt.: Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka.. (podręcznik str. 230-233).. Narratorem jest Ewa.. 21.04.2020 Temat: Jak zachowywał się słownik?. Moja lampeczka się zapaliła, że gdzieś tu coś za daleko zaszło.. Spróbuj napisać, co jest tematem tekstu.. A drugiego nie wiem.. (praca samodzielna) .. ("Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka."). (praca samodzielna uczniów)-przeczytanie tekstu przez uczniów (podr.. (Urlop nauczyciela)20.04.2020r.. Małgorzata Szyszko-Kondej, Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka… [podręcznik: s. 230-235] 4..

Zapisanie informacji na temat narratora(Kim jest?)

oraz określenie, w której osobie wypowiada się narrator - 2. polecenie z podręcznika, s. 234.Multibook to nowoczesne narzędzie łączące tradycyjny podręcznik z zasobami multimedialnymi.. dzięki Wspieramy Twoją naukę z domu .. zdań.. Tematem tekstu jest opowieść o Ewie, uczennicy klasy III b, której pani kazała przygotować kronikę rodzinną.. Podaj 4-5 argumentów.. 2020r.Scenariusz nr 52.. Pobieraj materiały i pomoce dydaktyczne z Klubu Nauczyciela Uczę.pl!Przeczytanie tekstu „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka…" podr.. Zapoznaj się z podanymi definicjami i przepisz je do zeszytu przedmiotowego: - Genealogia to jedna z nauk pomocniczych historii, zajmująca się badaniem więzi rodzinnych między ludźmi na bazie zachodzącego między nimi pokrewieństwa i .Odczytanie tekstu Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka.. - podręcznik, s. 230-233.. Wiersz J.Tuwima pt. "Spóźniony słowik".. Podanie informacji na temat narratora oraz określenie, w której osobie wypowiada się narrator - 2. polecenie z podręcznika, s. 234.. Domyśla się, że do Peggy przyjedzie rodzina, a do niego rodzice.. Zapisanie informacji na temat narratora(Kim jest?).

TEMAT: Rodzinne wspomnienia- " Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka ".

Moim zdaniem nie należy się spóźniać, gdyż:.. Zagadnienia z dnia 23.03.2020r.. Narratorką jest Ewa.. Jaki jest rodzaj narracji w książce "Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka" daje najj .. klaudiamat938.. oraz określenie, w której osobie wypowiada się narrator - 2. polecenie z podręcznika, s. 234.. Zdania i równoważniki zdań.Cioci Mała Dziewczynka Pewnego dnia moja mama musiała opuścić miasto z powodu podróży służbowej.. Przeczytaj tekst „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka…"Odczytanie tekstu: „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka.. "- podręcznik, s. 230-233.. Z zdań bez podmiotowych: B .Scenariusz lekcji poświęconej omówieniu tekstu „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka" Małgorzaty Szyszko-KondejScenariusz lekcji poświęconej omówieniu tekstu „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka" Małgorzaty Szyszko-Kondej.. Mimo ostrej jazdy, udaje mu się zasnąć.Z biegiem czasu stało się tak, że bez niego nie umiała zasnąć.. Tematyka tekstu (zapisz odpowiedzi pełnymi zdaniami):2.. Jeśli poprawnie wykonasz dzisiejszy zestaw poleceń: będziesz potrafił/potrafiła właściwie nazywać stopnień pokrewieństwa; będziesz potrafił/potrafiła czytać ze zrozumieniem współczesny tekst.. Interaktywne ilustracje spowodują, że zajęcia są jeszcze bardziej atrakcyjne, a nagrania audio dodatkowo wzbogacają treści omawiane na lekcjach.Gdy rodzina żyje w zgodzie, to jej bieda nie dobodzie 2..

Wykorzystałam ten moment, następnego dnia smoczka nie dostała.

w podręczniku str. 235.. Przeczytajcie opowiadanie Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka.. - podręcznik, s.230- 233.. „Krzysztofa Pączka droga do sławy.". Uzasadnij, dlaczego nie należy się spóźniać.. Chcą utrzymać status popularności w szkole nie chciałam żadnej opiekunki, więc moja mama zdecydowała zostawić mnie u mojej cioci.. Adam Mickiewicz, Pani Twardowska Pobierz z ucze.pl UTRWALANIE WIEDZY - ĆWICZENIA E-ćwiczenia - zestaw 8 dostępny .„Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka…" - poznajemy opowiadanie.. Ewa odwiedza ciocię Kazię i babcię Helenkę i zbiera informacje o rodzinie.. Dzięki dodatkowym galeriom fotografii oraz filmom uczeń może dokładniej poznać wiele zagadnień.. .Jest Boże Narodzenie, co Oskara wcale nie napawa optymizmem.. Przygotowuje kronikę.. Nigdy nie lubiłam swojej ciotki, nie ma dzieci a jej sądziedztwo jest po…Temat: Przedstawiamy informacje na temat naszych rodzin na podstawie tekstu „ Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka" Przeczytaj tekst s. 230 - 232 .. Tematyka tekstu : opowieść o Ewie uczennicy klasy III b, której pani kazała przygotować kronikę rodzinnąOdczytanie tekstu: „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka.. "- podręcznik, s. 230-233.. Julian Tuwim, Spóźniony słowik [podręcznik: s. 236-237] 6.. W zabawny sposób jest tam wyjaśnione słowo genealogia..

Określenie tematyki utworu oraz ustalenie, kto jest narratorem.

Kraina języka.. Temat: Ewa z III b i kronika rodzinna na podstawie tekstu „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka.". M. Kondej 22.04.. T: Budowa zdania pojedynczego - ćwiczenia utrwalające.. Szkodliwy bowiem nie jest sam przedmiot, a sposób korzystania z niego.. Cykl Jutro pójdę w świat Klasa 4 Lekcja: Adam Mickiewicz, „Pani Twardowska" WPROWADZENIE DO LEKCJI E-podręcznik: Jutro pójdę w świat, klasa 4, temat: Adam Mickiewicz, „Pani Twardowska" Przejdź na net.pl Scenariusz lekcji.. Zagadnienia na dzień 25.03.2020r.-ustalenie, kto jest narratorem w tekście-wykonanie zad.. Zapiszcie wyjaśnienie do zeszytu: GENEALOGIA - badanie stosunków pokrewieństwa między ludźmi, historia rodu (rodziny).1.. Drzewo genealogiczne mojej rodziny.. Małgorzata Szyszko-Kondej, „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka" Author: Beata Surdej, Andrzej Surdej Subject: Scenariusz lekcji poświęconej omówieniu tekstu „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka" Małgorzaty Szyszko-Kondej Keywords: scenariusze lekcji Created Date: 5/27/2020 9:36:45 AMWpisz do zeszytu informacje, jakie udało się zebrać Ewie na temat swojej rodziny w Tekście „Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka„ DAJE NAJJPrzeczytajcie opowiadanie „ Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka" z podręcznika ( str. 230-233).. 25.03.202020.04.2020 Temat: W rodzinie - praca z tekstem pt. " Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka".. Jadła kolację.. plis szybko Znajdź w tekście po dwa przykłady: A. Uzupełnij drzewo genealogiczne swojej rodziny na podstawie informacji zebranych w domu.. więc zostalismy sami dzieckiem.Praca domowa: 1.. Nie chcąc się z nimi spotkać, postanawia uciec.. Zadanie dla chętnych: uzupełnienie drzewa genealogicznego informacjami o swojej rodzinie POBIERZ.. Była wykończona, zasnęła z kanapką w buzi.. Wykonaj zadanie 4 str. 234 w podręczniku.. W odpowiednie miejsca wklej przyniesione zdjęcia.Poradnia Językowa PWN - kompendium wiedzy językowej w postaci pytań i odpowiedzi znanych ekspertów: pisownia, gramatyka, składnia, wymowa.Podanie dziecku smoczka nie oznacza porażki wychowawczej i nie musi wywrzeć negatywnego wpływu na rozwój emocjonalny dzieckai na jego zdrowie.. Aż w końcu… Był pewien wieczór, Wiki miała wtedy 9 miesięcy.. str.230-233)Pierwszy raz to było jakies rok temu, kiedy przyjechalem do babci na wakacje..